Talende robotter og pædagogik

Så er jeg på vej til http://teknologikonference.dk/program-for-konferencen/ for at lære hvordan man laver konferencer samt selvfølgelig for at høre en masse spændende oplæg, prøve nogle nye teknologi, snakke med robotter og få et indblik inden fremtid som mange pædagoger kommer til at møde.
det er altid interessant at se, hvor meget pædagogisk praksis adskiller sig fra det som vi præsenterer for de studrerende på vores mediemodul. Men jeg har på fornemmelsen at vi er nogenlunde med, men at markedet for sprcial pædagogisk teknologi altid går så hurtigt, at vi ikke kan  følge med. Samt at meget af det er rimeligt dyrt....Derfor er det herligt at vi på campus er i gang med at samarbejde med vores IT ingengiører, så laver vi da bare vores eget.   Det giver altid en god motivationnår man vil være  blandt de bedste på vores felt.

Gruppearbejde og kage

Til det formål anbefaler jeg to programmer:

• www.mindmup.com  der er et godt værktøj, det er gratis, nemt at bruge og det kan integreres med dit google drive.

• En mere professionel version er www.mindmeister.com du har muglighed for at have nogle gratis mindmaps, men vil du have flere skal du betale for det. Du kan få 50% i studierabat.

Endelig er der på IT afdelingens hjemmeside mulighed for at hente programmet Mind View, der er et program der skal installeres på din computer, men som tilbyder en del funktionaliteter lige som mind mesiter, til gengæld kan den godt være svær at bruge i et on-line fællesskab.

Desuden havde en gruppe stor fornøjelse af bogen  - der h ører til min top 10, nemlig
Æstetik og læring (Socialpædagogisk bibliotek) af Bennyé D. Austring (Bog)
ISBN-13 9788741250007 især er kapitel 2 meget god.

SAMR modellen

I dag har vi arbejdet lidt med at analysere de produktioner som vi har arbejdet med i de to sidste dage. Vi har snakket om SAMR modellen som på mange måder er et godt sted at starte med hensyn til at analysere Apps samt at remdiere/digitalisere/innoverer pædagogiske aktiviteter.

Her er en lille video omkring det jeg fortalte vedrørende SAMR modellen og App analyse

Her er linket til en af de film vi ser i oplægget. 

Greenscreen - chromakey

Her er en række ressourcer der kan bruges i forbindelse med at arbejde med greenscreens.

Belysning
https://www.youtube.com/watch?v=q3PZO_lCBkw&nohtml5=False

https://www.youtube.com/watch?v=MPrvEyw-3mo&nohtml5=False

Imovie vejledning:
https://www.youtube.com/watch?v=44wZ9leeSEs

Adobe premiere
https://www.youtube.com/watch?v=CXqjQZB9wTg

Typiske fejl
https://www.youtube.com/watch?v=6lSZr1BInl0&nohtml5=False

Effekter i greenscreen
https://www.youtube.com/watch?v=6y0wd91z4Kg&nohtml5=False

Gode tips når man skal filme video.

I morgen går det løs med prøvefilmning af vores TED tals. I den forbindelse er der lige en række gode råd der kan tages med på vejen:

Her 10 helt enkle råd til begynderen:
http://www.computerworld.dk/art/10823/10-tips-bliv-bedre-til-at-optage-video


Men for de som vi lære det anbefaler jeg at man bruger mindst 1 time at orientere sig inde på denne side. Der er rigtig mange gode vejledninger og selv om der ikke er nogle omkring at lave TED talks så er der rigelig at tage fat på.

http://it-medier.viauc.dk/1Videofilm.htm

En af de bedre sider herpå er denne:
http://it-medier.viauc.dk/1Videofilm/Produkt/Video%20for%20begyndere(Gj)/Video%20for%20begyndere.htm

men der er mange flere


I rækken af gode links kan man også besøge dette link:
http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Boernehaver.aspx

Brætspil i pædagogisk arbejde

Jeg faldt lige over dette link. klik her for linket

Artiklen er baseret på kendte kilder og har en stor faglige troværdighed og den er absolut værd at læse.
Set i forhold til den pædagogiske praksis åbnes der også en række spændende muligheder....prøv at tænk hvis pædagogen satte sig for at lave et brætspil helt fra bunden med børnene

Dvs. de skal være med til at designe:
- karakaterer
- Mål
- Regler
- Designe plade, figurer, kort m.m.
- Bygge og konstruere
- Prototyping

og spille og sikkert meget mere, hvad mon sådan en proces vil give af dannelse....og kan man lave det sammen med en "sårbar" gruppe?

Jeg synes bare det skal prøves af

Digital dannelse og Apps

Her er lige en oversigt omkring inspiration omkring

Digital dannelse - Analyse af Apps og SAMR modellen

http://www.indskolingsapps.dk/digital-kompetence/samr-modellen/

Analyse skema til App analyse

http://www.indskolingsapps.dk/tips-tricks/vurdering-af-app/

Nedenfor er links der giver spændende perspektiver og ideer til, hvordan I kan inddrage iPad og Apps i det pædagogiske arbejde:

 YouTube videoer

• Vi arbejder med iPad i Tyttebærhuset: http://www.youtube.com/watch?v=N3niv_r6tog  (4min)
• Skriv og Læs app anvendt i praksis http://youtu.be/BikjdYekKps  (2min) 8
• Børn og IT: Mange fif fra Rasmus Andersen pædagog i ”Knolden”: http://børnogit.dk/ (hjemmeside)
• IT i Børnehøjde (dokumentation af iPad/aps projekter i Roskilde: http://www.youtube.com/watch?v=lgWFXltmhJ0  (25 min)
• Edderkoppespin: http://www.youtube.com/watch?v=0LeBVOYx19s (50 sek)
• Viggo tegner: http://www.youtube.com/watch?v=FDLnfF3FJ8I  (15 sek)
• Musik og sanglege: http://www.youtube.com/watch?v=1yYAi-dWdS8  (9 min)
• Intro Book Creator: http://www.youtube.com/watch?v=9jHEQBnPpd4  (5 min)
•  Lidt for sjovhttp://www.youtube.com/watch?v=ksO35s3Bffc  ”Min iPad kan alt” 23 sekunders latter!

Viden

2 gratis artikler: http://www.lege-apps.dk/arkiver/1524

Samt et meget vigtigt link til EMU

EMU – Undervisningsministeriets læringsportal: IT, medier og digital dannelse: http://www.emu.dk/omraade/dagtilbud/fag/it-medier-og-digital-dannelse#overlaycontext=omraade/dagtilbud

Så er vi i gang

Nu er dagen kommet som jeg har glædet mig til. Pædagoguddannelsen i Horsens første mediehold er startet i vores nye medielokale. Vi skal i de næste 6 uger samarbejde omkring en masse spændende aktiviteter. Skriver videre senere